CONTENIDO  

         

INDICADOR DE LOGRO

Somos un equipo (beneficio que produce el trabajo en equipo)

1.4 Demuestra actitud de compañerismo y respeto en el salón de clases.

1.5 Explica la importancia de trabajar en equipo para logro de un objetivo común.

1.6 Participa activamente en las actividades del salón de clases.

VALORES A TRABAJAR

Responsabilidad, convivencia, respeto.

Compañerismo, orden. Otros valores que se pueden trabajar son: Respeto, cooperación, empatía.

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DEFINICIÓN DE VALORES

COMPAÑERISMO: “Es la actitud de quienes se acompañan y se apoyan entre sí para lograr algún fin. Se denomina también esta clase de vínculo entre compañeros, así como la situación de armonía y buena correspondencia entre ellos”. (Significados, s.f.)

 

Algunas claves para promover el compañerismo.

  • Trabaja la empatía con ellos: Un aspecto relevante para promover el compañerismo en los niños es trabajar la empatía. El famoso dicho de no hagas al otro lo que no te gustaría que te hicieran a ti.

  • Fomenta el trabajo en equipo: Para desarrollar el compañerismo, dentro del trabajo en equipo se deben fomentar y poner en marcha situaciones donde los alumnos tengan que ayudarse mutuamente, se apoyen entre ellos.

  • Trabaja la solidaridad y la ayuda a los demás: Cuando se trabaja a partir del compañerismo, se facilita la integración social de sus miembros, se sienten más satisfechos en el grupo y a la hora de pertenecer a él, se reduce la violencia entre ellos y son más comprometidos con sus compañeros.

 

Videos sugeridos para reforzar el valor de el compañerismo:

 

ORDEN: “El orden es un valor, o sea, una cualidad positiva en una persona. Es importante porque se considera el orden el principio de la disciplina necesaria para ordenar y perseverar en los objetivos de vida”. (Significados, s.f.)

 

“El orden es un valor que se aprende en el hogar y nos acompaña para toda la vida. Hay quienes son ordenados por naturaleza, pero para otros el orden es un valor que se debe adquirir. De cualquier forma, el orden es indispensable para triunfar en la vida y de ahí la importancia de educar a los hijos desde muy pequeños en este valor.” (LaFamilia.info, 2008)

 

“Cuando hablamos de orden, no nos referimos solamente a la organización de las cosas materiales en nuestro hogar o espacio de trabajo. Somos también ordenados en la forma en que conducimos nuestra vida, en la forma de organizar nuestras ideas y hasta en nuestra presentación personal”. (LaFamilia.info, 2008)

“Para adquirir este valor es necesario poner en marcha la fuerza de voluntad en pequeños detalles que, en su conjunto, forman hábitos de orden. Así cuando se les enseña a los niños a ser organizados en su pequeño mundo, aprenderán a ser adultos estructurados y al mando de su propia vida”. (LaFamilia.info, 2008)

 

Para educar en el orden es vital el buen ejemplo de los padres. En un hogar donde no existen normas claras, donde el desorden reina en cada rincón, es muy probable que los niños crezcan sin saber qué es ser ordenado.

 

Video sugerido para reforzar el valor del orden:

UNIDAD

 

1

 

CONTENIDO

 

2

ACTIVIDAD DIDÁCTICA

Organizar  con los estudiantes una dinámica que sirva para acordar normas de convivencia. (Ver anexo).

Escribir normas de convivencia, que permitan el buen trato dentro del salón de clases. (Ver anexo ).

Organizar a los alumnos en semicirculo para contarles el cuento “Jugando con el Sol”. (Ver anexo)

Formados en equipos contestaran las preguntas que el docente realizará, con respecto al cuento “Jugando con el sol”. (Ver anexo)

Cada equipo expondrá como debe de desarrollarse el valor del compañerismo dentro del grado.(Ver anexo)

VALORACIÓN / REFLEXIÓN

¿Cómo actuamos con nuestros compañeros dentro del aula?

¿Que entiendo por compañerismo?

¿Qué es la generosidad?

¿Por qué es bueno trabajar en equipo?

COMPROMISO
  • Ser respetuoso con mis compañeros.

  • Cumplir con los compromisos que asumo en mi centro escolar

  • Ser generoso.

  • Trabajar en equipo

HABILIDADES SOCIALES
  • Ayudar a las personas

  • Brindar  una buena amistad.

EVALUACIÓN
  • Evaluará el trabajo en equipo que realizan los estudiantes.

ANEXOS

ACTIVIDAD 1

 

Cuento: Jugando con el sol

 

Había una vez un bosque en que todos los animales jugaban felices y contentos. Tanto que el sol que los veía quiso jugar con ellos. Estos le dejaron jugar, pero cuando el sol bajó del cielo y se acercó al bosque, ninguno podía resistir el calor y todos huyeron a esconderse.

 

Entonces, el sol volvió a subir junto a las nubes, pero estaba tan triste que ya no quería salir a iluminar nada, y sin el sol, todo se fue apagando, y el precioso bosque y sus animales también. Los animales, sabiendo la causa que apenaba al sol, se reunieron a pensar en formas de alegrarle, hasta que alguien propuso jugar con él de noche, cuando ya no quema, y así evitar sus rayos. Y así lo hicieron.

Todos tuvieron que hacer un gran esfuerzo para descansar más durante el día y poder jugar por la noche, pero tenían tantas ganas de alegrar a su amigo el sol, que nadie puso ninguna pega, y la luz y la alegría volvieron al bosque y al resto del mundo. (Creative Story Workshop,, s.f.)

 

ACTIVIDAD 2

 

Formados en equipos contestaran las siguientes preguntas:

  • ¿Con quienes jugaba el sol?

  • ¿Qué paso cuando el sol, bajo del cielo y se acercó al bosque?

  • ¿Por qué se puso triste el sol?

  • ¿Cuál fue la solución que encontraron los animales para que el sol jugara con ello?

 

ACTIVIDAD 3

 

Con los mismo equipos formados, estos expondrán como debe de desarrollarse el valor del compañerismo dentro del grado.

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE EL SALVADOR

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