UNIDAD

 

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CONTENIDO

 

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CONTENIDO  

         

INDICADOR DE LOGRO

Cuidemos juntos el ambiente.

1.7  Explica la importancia de los recursos naturales en la vida cotidiana de la comunidad.

1.8  Describe diferentes roles de las personas de la comunidad y cómo estos se relacionan en el ambiente.

1.9  Elabora propuestas para el cuidado del medio ambiente, en las que participen diferentes miembros de la comunidad.

VALORES A TRABAJAR

Responsabilidad, respeto y cooperación.

Otros valores que se pueden trabajar son: Cumplimiento, nobleza, conservación.

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DEFINICIÓN DE VALORES

RESPONSABILIDAD: “Es una virtud que nos lleva a asumir las consecuencias de nuestros actos intencionados, resultado de las decisiones que tomemos o aceptemos; y también de nuestros actos no intencionados, de tal modo que los demás queden beneficiados lo más posible o, por lo menos, no perjudicados; preocupándonos a la vez de que las otras personas en quienes pueden influir hagan lo mismo”. (es.catholic, s.f.)

 

Responsabilidad con el medio ambiente, implica comprometernos a:

  • Respetar el medio ambiente haciendo un uso racional de los recursos naturales.

  • Actuar contra la contaminación de la flota y la fauna.

  • Desarrollar programas medio ambientales.

  • Promover la gestión forestal sostenible.

Video sugerido para reforzar el valor de la responsabilidad:

RESPETO: Es la virtud que nos hace reconocer el valor, la consideración y la dignidad que merece alguien o algo y nos lleva a demostrarlo con nuestras actitudes y acciones. Es la virtud por la cual reconocemos en cada persona el lugar que le corresponde, su dignidad, el lugar y la función que Dios ha querido darle ante nosotros. (Harriet, La Responsabilidad y el Respeto, s.f.)

 

RESPETO AL MEDIO AMBIENTE

“La educación y el respeto al medio ambiente deben preocuparnos a todos, pues la responsabilidad del cuidado, conservación, preservación y mejora del medio ambiente debe ser común y solidaria. Niños, jóvenes y adultos debemos tenerla en cuenta, y también la escuela. La educación ambiental comienza por educarnos como personas integrales que podemos, no solamente solucionar los problemas sino, sobre todo, prevenirlos”. (Sánchez & Rodríguez, s.f.)

 

Video sugerido para reforzar el valor del respeto:

COOPERACIÓN: “la cooperación o colaboración es la tarea de ayudar y servir, de una manera desinteresada, a los demás. Para que los niños sean personas colaboradoras y cooperantes, es necesario que desarrollemos en ellos un espíritu generoso, solidario y altruista”. (guiainfantil.com, s.f.)

 

Compartimos algunas ideas que pueden ayudar a los padres y educadores para conseguir que los niños colaboren:

  1. Considerando la edad y las capacidades de cada niño, es importante que cada pequeño coopere y colabore en las tareas del hogar. Los niños pueden ordenar los juguetes, hacer la cama, poner y retirar la mesa, etc.

  2. En el colegio, los niños también pueden practicar la colaboración. Pueden ayudar a los compañeros que tengan alguna dificultad para aprender, ayudar a su profesor a repartir material o a dar algún recado, etc.

  3. Colaborar es responsabilidad de todos y también de los padres y educadores hacia los niños. Se enseña a colaborar, colaborando con ellos en sus tareas, en su día a día, en el aprendizaje de un juego, en ayudarles a vestirse, a comer, etc.

  4. Se puede lograr que los niños colaboren motivándoles por el deseo de servir de manera espontánea.

 

 

Video sugerido para reforzar el valor de la cooperación:

ACTIVIDAD DIDÁCTICA

Dramatizar la  naturaleza y el medio ambiente. (Ver anexo )

Dar a conocer la importancia de cuidar el medio ambiente. (Ver anexo )

VALORACIÓN / REFLEXIÓN

¿Cómo cuidamos nuestro medio ambiente?

¿De qué forma podemos colaborar con nuestra comunidad y centro escolar para mantener un medio ambiente favorable y hacer uso de todos los recursos naturales?

COMPROMISO
  • Cuidar nuestro medio ambiente

  • Sembrar árboles

  • Trabajar en equipo

HABILIDADES SOCIALES
  • Proteger el medio ambiente.

  • Trabajar en equipo

EVALUACIÓN
  • Evaluará al estudiante sobre la forma del cuidar el medio ambiente.

ANEXOS

 

ACTIVIDAD 1

 

El docente organizará a sus alumnos para dramatizar la naturaleza y el cuido del medio ambiente, luego se sugiere que la  dramatización sea exibida ante los padres de familia, celebrando el día del medio ambiente.

 

 

ACTIVIDAD 2

 

El docente hará la pregunta ¿Cómo podemos cuidar nuestro medio ambiene?. Y en forma de lluvia de ideas el docente irá escribiendo en la pizarra las ideas que los alumnos den, para luego realizar un resumén de lo expuesto por ellos.

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE EL SALVADOR

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