UNIDAD

 

1

 

CONTENIDO

 

4

CONTENIDO  

         

INDICADOR DE LOGRO

Resolvamos nuestras diferencias (Situaciones que afectan la convivencia familiar y escolar. Solución de conflictos a través del diálogo).

1.7 Describe diferentes situaciones que afectan la convivencia armoniosa en la familia y la escuela.

1.8 Propone formas pacíficas de resolver los conflictos que se le presentan en el hogar y la escuela.

1.9 Practica la resolución de conflictos por la vía pacífica y respetuosa a través del diálogo.

VALORES A TRABAJAR

La paz, la tolerancia, la prudencia. Otros valores que se pueden trabajar son: El respeto, la amistad, el diálogo.

​__________________________________________________________________________________

 

DEFINICIÓN DE VALORES

LA PAZ: “La paz es la capacidad de los seres humanos de vivir en calma, con una sana convivencia, con un adecuado manejo de conflictos que no desemboque en guerra, establecer lo que es la paz como valor fundamental de la sociedad, es imperativo e irremplazable para vivir en armonía. La paz se obtiene interiormente, a nivel de sociedad, y entre los países del mundo, cada una es sumamente importante para que se pueda obtener la fraternidad necesaria para funcionar adecuadamente”. (Consigue Riqueza, s.f.)

 

“Los niños pueden construir la paz en el mundo: aprender a vivir juntos en paz y armonía, sólo será posible configurando un plan de acción bien estructurado que llene la mente de los niños de normas, valores, conceptos y comportamientos hacia la asunción de la paz y el rechazo a la violencia como componentes esenciales de su personalidad”. (Nuevo, s.f.)

 

Videos sugeridos para reforzar el valor de la paz:

LA TOLERANCIA: “Es una cualidad personal que se define como el respeto a las ideas, creencias o prácticas de los demás, aunque sean diferentes o contrarias a las nuestras.

 

Ser tolerante es aceptar y permitir las circunstancias o diferencias de los demás, es  admitir la diferencia o la diversidad. Para que los niños establezcan buenas relaciones con sus semejantes, es necesario que aprenda a ser tolerante desde muy pequeño.

Cómo inculcar la tolerancia en los niños

La tolerancia juega un papel muy importante en las relaciones de los niños con sus iguales y con su familia. Es importante que ellos escuchen las ideas y las opiniones de sus amiguitos, que acepten sus criterios aunque sean distintos a los suyos, y que consigan ponerse de acuerdo con sus compañeros durante un juego, en alguna actividad o en un aula. La tolerancia les ayuda a que tengan una buena integración en un grupo o equipo”. (guiainfantil.com, s.f.)

 

Videos sugeridos para reforzar el valor de la tolerancia:

LA PRUDENCIA: “Es la capacidad que tiene un individuo de saber percibir cuál es el momento justo para tomar una decisión, cometer una acción, hacer una pregunta, o comunicar algo.

 

De esta forma, una persona prudente es aquella que puede medir de forma acertada las consecuencias de sus actos, evitando cometer errores que puedan traerle dificultades en los procesos de su vida o hacer que hiera a alguien por decir algo inapropiado. Esto para nada significa que la persona prudente no cometa errores como humano que es, pero la práctica de este valor hará que pueda evitarlos en la medida de lo posible, obteniendo por el contrario resultados positivos por actuar asertivamente en el momento indicado”. (El pensante, 2016)

 

Videos sugeridos para reforzar el valor de la prudencia:

ACTIVIDAD DIDÁCTICA
  • Solucionando conflictos al teatro (ver anexo).

  • Prepara una coreografía sobre la canción denominada, canción para la paz de Luis Enrique Ascoy (ver anexo).

VALORACIÓN / REFLEXIÓN

¿Por qué es importante dialogar?

¿Cómo se deben resolver las discusiones entre hermanos?

¿Se puede resolver un conflicto por medio del diálogo?

¿Qué se debe hacer cuando los compañeros están discutiendo?

¿Se puede  practicar la tolerancia para resolver conflictos?

COMPROMISO
  • Promover el diálogo en la familia y el salón de clase

  • Respetar a todas las personas porque son creadas por Dios

  • Compartir con los que están en situaciones difíciles

  • Escuchar, comprender  y respetar  opiniones diferentes

HABILIDADES SOCIALES
  • Respeta a las personas por igual.

  • Pedir las cosas por favor.

  • Tolerar las acciones de los demás.

  • Aprende a convivir con sus hermanos.

EVALUACIÓN
  • Se involucra en la preparación de la coreografía sobre la paz, y aprovecha para detectar como los alumnos están resolviendo diferencias

  • Observará y ponderará la conducta de los alumnos para con sus semejantes.

ANEXOS

ACTIVIDAD 1

Solucionando conflictos al teatro

 

Necesitaremos improvisar un pequeño teatro, varios actores y una lista de conflictos, como pueden ser:

  • Manuel y Rosa quieren el mismo juguete.

  • Carmen compra un helado, pero le han vendido uno que ella no quería.

  • Marcos quiere ir al parque y sus padres quieren ir al supermercado.

  • Lucas y María le han dicho a Eva que no pueden jugar con ella, pero Eva se entera que la han mentido y les ve jugando en la calle.

 

Con este tipo de representaciones, los niños aprenderán a identificar conflictos, las emociones que les generan y reflexionarán sobre las diferentes maneras de actuar y cuál es la más pacificadora.

 

ACTIVIDAD 2

 

Tomando como base la letra de la canción denominada canción para la paz, de Luis Enrique Ascoy, el docente y sus estudiantes construirán una coreografía.

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE EL SALVADOR

© 2018

  • UNICAES
  • UNICAES
  • UNICAES
  • UNICAES